蒲公英基层就业典型人物-孙秀秀

孙秀秀，女，二级教师，2017年7月毕业于生命科学学院，获学士学位，毕业后，她响应国家特设岗位计划号召，经过了多方考核与选拔，2017年8月分配到集安市榆林镇学校，成为一名人民教师。她担任初一、初二的生物学教学工作。

 克服万难，创造佳绩

她工作所在的学校处于一个小山村里，可以发现，当你旋转360度的时候，四面环山，地理位置极偏，背井离乡的她在这里没有亲人，没有朋友，住在学校提供的周转宿舍里，这也是她第一次在离家这么远的地方工作、生活。她实现了人生中第一次煮饺子，无一幸免的全都煮漏了，鸡蛋在微波炉里砰的一声爆炸，生活中充满了坎坷，再加上刚刚参加工作的她接任了初一、初二两个级部的生物学教学工作以及实验室的管理工作，面对生活和工作的双重压力，她始终守着那份教育的初心，坚定着那份教育的信念，扎根基层，克服万难。

她每天早上6点50分就到办公室工作，中午吃一口饭就赶紧工作，平时连上厕所都是跑着去的，大部分的晚上和好多个周六周日都在备课、批改。她说虽然很苦，但很快乐，虽然很忙，但很充实，她愿意继续开最早的门，关最晚的灯。
    痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，梅花便会香自苦寒来，她取得了骄人的成绩：工作四年来，学生的期末考试成绩在三校联考中都是第一名，连续获教学成绩奖；在2019年度的工作考核中，被评为2019年度优秀教师，获得年度嘉奖；在全校16位新教师的课堂教学大赛中，以98分的高分取得第一名；三次的教案评比活动中次次获奖；在国培中表现优异，一次课前分享轰动全场，导师带教活动中作为代表在长白县作主题示范课；在集安市教育资源公共服务平台网络学习空间应用评比活动中，被评为“优秀个人空间”；2019年12月《种子植物》课例获得了成果鉴定证书；参与的课题《新课程实施中初中生物学课堂教学存在的问题及对策实践研究》获得了结题验收证书；在吉林省基于核心素养的初中学科教学设计评比活动中《激素调节》被评为生物学科二等奖。

    率先垂范，身教感染

参加工作以来，她始终坚持党的教育方针，面向全体学生，率先垂范，身教感染。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神，当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚，拈轻怕重，而是和学生拿起锄头一起参与劳动的全过程，慢慢的她感受到了自己的言谈举止既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生的效仿之中。

在筹备青年教师课堂教学大赛的过程中，课件一次一次地被修改，语言一次一次地被组织，板书一次一次地被翻新，粉笔灰落了一层又一层，为了能够铃声一响就刚好讲完，她对钟表进行观察，记住秒针走到哪个位置铃声会响，她对自己的语言表达、肢体动作、表情神态要求极高，她给自己录课，反复去听，反复去看，反复进行修改，最后课堂精彩纷呈，气氛活跃，全场沸腾，最终夺得第一名，在这个过程中她的认真、努力、刻苦、专研等优秀的品质很好的给学生起到了示范作用，她身体力行，把“有志者，事竟成”“苦心人，天不负”向同学们诠释的淋漓尽致。
    活力满怀，无私奉献

在她十几岁的时候，她就和她的班主任老师说，她说她有种直觉，将来会是一名教师，果不其然，23岁时，她就成为了集安市榆林镇学校的一名人民教师，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心，凭借着这种教育的赤子之情和强烈的职责感，她在平凡的教育工作中永远坚持着一种崇高的敬业精神，忘我的牺牲精神，无私的奉献精神。

为了能让学生更加直观地学习真菌，周末一大早她就从农村出发去市里的各个水果店寻找发霉的橘子；为了满足学生对血液流动的好奇，她想尽各种办法准备满足实验要求的小鱼；为了能让学生真正学会急救那节课，她跟着网上的视频教学认真钻研人工呼吸和胸外按压，拼接还原人体模型，让学生亲自练习操作；为了能让知识应用于生活之中，她亲自带领学生去学校后面的劳动基地，实地实践检验真理；在她的眼里发芽的土豆、长毛的面包、破损的种子甚至是枯枝残叶都是宝贝，因为这些都是极好的教具。她说生活需要仪式感，学习也是一样，上课前会和同学们一起完成拍手唱歌活动，调动浓烈的课堂气氛，每次同学们说完老师好之后也都会高喊我爱学生物这几个字，唤醒他们热爱生物的意识，还制作了课堂表现之星、成绩优异之星、进步之星等奖卡分发给表现优异的同学们进行鼓励，和他们合影拍照，让他们领略属于自己的那份骄傲和荣誉。

三尺讲台，播撒下的是无尽的爱与希望，一生耕耘，传递的是无私的付出与奉献，她扎根基层，始终牢记使命，不忘初心，她告别了大城市的热闹繁华，放弃了更高薪资报酬的诱惑，她用青春和智慧、用爱和责任矢志不渝地为中国的农村教育事业默默奉献着，她会以青春之我热血之我，点燃烈焰的光辉火花，以激情之我顽强之我，奏响青春的华美乐章，以拼搏之我奋斗之我，践行育人的崇高使命！